Содержание:

1. Информационная справка
2. Аналитическое обоснование образовательной программы
3. Цели и задачи, основные приоритеты деятельности
4. Образовательные программы в области искусств
5. Учебные планы
6. Организация образовательного процесса
7. Годовой календарный график
8. Мониторинг качества образовательного процесса, система аттестации и контроля
качества обучения
9. Управление реализацией образовательной программой
10. Программа
деятельности

творческой,

методической

и

культурно-просветительской

1. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Детская школа
искусств» Тоцкого района, далее - МАУ ДО «ДШИ», создано в целях реализации прав
граждан на образование в области музыкального, художественного, хореографического
воспитания детей на уровне программ дополнительного образования.
МАУ ДО «ДШИ» осуществляет свою деятельность в соответствии с предметом и целями
деятельности, определенными в соответствии с:
- Конституцией РФ;
- Закона РФ «Об образовании» от 29.12.2012 N 273-ФЗ;
- Конвенции о правах ребенка;
- Концепции развития дополнительного образования детей (утверждена распоряжением
Правительства Российской Федерации от 31 марта 2022 г. N 673-р);
- Приказ Минкультуры России от 16.07.2013 N 998 (в ред. приказа Минкультуры России
от 25.11.2015 N 2861) "Об утверждении перечня дополнительных предпрофессиональных
программ в области искусств".
- Санитарные правила и нормы СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и
требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов
среды обитания"
- Письмо Министерства Культуры Р.Ф. от 22 октября 2019 г. N 378-01.1-39-ОЯ
«Методические рекомендации по организации и осуществлению образовательной
деятельности при реализации дополнительных предпрофессиональных программ, а
области искусств».
- Устав МАУ ДО «ДШИ» Тоцкого района;
- Учебные планы и учебные программы учебных предметов дополнительных
предпрофессиональных программ в области искусств МАУ ДО «ДШИ», разработанные
школой самостоятельно в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и Федеральными
государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям
реализации программ, а также срокам их реализации (ФГТ).
Учредителем МАУ ДО «ДШИ» является Муниципальное образование Тоцкий район в
лице Администрация муниципальное образование Тоцкий район.
МАУ ДО «ДШИ» обеспечивает доступ к информации о своей деятельности в порядке,
установленном законодательством Российской Федерации и муниципальными правовыми
актами Оренбургской области, осуществляет свою деятельность на основе
муниципального задания.
2. АНАЛИТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Важнейшим условием функционирования детских школ искусств является
общедоступность и массовый характер образования детей. Задача детской школы искусств
- не только традиционно выполнять функции широкого художественно-эстетического
просвещения и воспитания, но и обеспечивать возможность раннего выявления таланта и
создавать условия для его органичного профессионального становления. Именно детская
школа искусств, предоставляет благоприятные условия для разностороннего
художественного развития ребёнка, оказывает помощь в реализации его потенциальных
возможностей и потребностей, развивает его творческую и познавательную активность.
Настоящая Образовательная программа на 2025-2026 учебный год определяет организацию
и основное содержание образовательного процесса в МАУ ДО «ДШИ» с учетом:
- обеспечения преемственности образовательных программ в области искусств
(предпрофессиональных, образовательных программ среднего профессионального и
высшего образования в области искусств);
- сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации в сфере
культуры и искусства.

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» в
МАУ ДО «ДШИ» реализуются дополнительные предпрофессиональные в области
искусств.
Дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств (далее предпрофессиональные программы) разрабатываются МАУ ДО «ДШИ» самостоятельно на
основании федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре
и условиям реализации этих программ, а также срокам их реализации (далее - ФГТ).
Содержание общеразвивающих программ и сроки обучения по ним определяются
образовательной программой, разрабатываемой МАУ ДО «ДШИ» самостоятельно с
учетом рекомендаций Министерства культуры Российской Федерации.
Дополнительные образовательные программы, реализуемые в МАУ ДО «ДШИ», дают
возможность осуществлять дифференцированный подход к каждому ребенку, наиболее
точно определять перспективы развития обучающегося и организовывать учебный процесс
с учетом творческих способностей, индивидуальных и возрастных особенностей и
возможностей каждого учащегося.
Высокое качество образования, его доступность, открытость, привлекательность для
учащихся и их родителей, духовно-нравственное развитие, эстетическое воспитание и
художественное становление личности должны обеспечиваться созданием в МАУ ДО
«ДШИ» комфортной, развивающей образовательной среды, включающей:
- организацию творческой деятельности учащихся путем проведения творческих
мероприятий (конкурсов, фестивалей, мастер-классов, концертов, творческих вечеров,
выставок, театрализованных представлений и др.);
- организацию посещений учащимися учреждений и организаций культуры (выставочных
залов, музеев и др.);
- организацию творческой и культурно-просветительской деятельности совместно с
другими образовательными учреждениями, в том числе среднего профессионального и
высшего профессионального образования, реализующими основные профессиональные
образовательные программы в области соответствующего вида искусства;
- использование в образовательном процессе образовательных технологий, основанных на
лучших достижениях отечественного образования в области искусств, а также
современном уровне его развития;
- эффективную самостоятельную работу учащихся при поддержке педагогических
работников и родителей учащихся;
- построение содержания образовательной программы в области искусств с учетом
индивидуального развития детей;
- эффективное управление образовательным учреждением.

3. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ,
ОСНОВНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Стратегическая
цель
МАУ
ДО
«ДШИ»:
формирование
успешной,
конкурентоспособной, культурной личности, усвоившей образовательные программы,
способной к саморазвитию и самовоспитанию личности.
Цели деятельности МАУ ДО «ДШИ»:
- формирование общей культуры детей, приобщение их к мировому и национальному
культурному наследию.
- художественно-эстетическое воспитание подрастающего поколения, обеспечивающее
формирование культурно образованной части общества, заинтересованной аудитории
слушателей и зрителей;
- развитие творческих способностей одаренных детей.
Основными задачами МАУ ДО «ДШИ» являются:

- обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, трудового воспитания
детей;
- выявление и развитие творческого потенциала одаренных детей;
- профессиональная ориентация детей;
- создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития,
профессионального самоопределения и творческого труда детей;
- адаптация детей к жизни в обществе;
- организация содержательного досуга детей;
- удовлетворение потребностей детей в художественно-эстетическом и интеллектуальном
развитии;
- создание условий, гарантирующих охрану здоровья детей и членов трудового коллектива,
защиту их прав и свобод.
Основными приоритетами деятельности МАУ ДО «ДШИ» являются:
- воспитание и развитие у учащихся личностных качеств, позволяющих уважать и
принимать духовные и культурные ценности разных народов;
- формирование у учащихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности
общения с духовными ценностями;
- формирование умения у учащихся самостоятельно воспринимать и оценивать культурные
ценности;
- воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности,
эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;
- формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в
дальнейшем осваивать основные профессиональные образовательные программы в области
соответствующего вида искусства;
- выработка у учащихся личностных качеств, способствующих освоению в соответствии с
программными требованиями учебной информации, приобретение навыков творческой
деятельности;
-умение планировать свою домашнюю работу;
-осуществление самостоятельного контроля за своей учебной деятельностью; умение
давать объективную оценку своему труду; формирование навыков взаимодействия с
преподавателями и обучающимися в образовательном процессе, уважительному
отношению к иному мнению и художественно-эстетическим взглядам; понимание причин
успеха/неуспеха собственной учебной деятельности; определение наиболее эффективных
способов достижения результата;
- выявление одаренных детей в области соответствующего вида искусства в раннем
возрасте и подготовку одаренных детей к поступлению в средние специальные и высшие
учреждения культуры и искусства.
4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ В ОБЛАСТИ ИСКУССТВ
В соответствии с Уставом и лицензией в МАУ ДО «ДШИ» в 2025-2026 учебном
реализуются следующие программы:
1. Дополнительные предпрофессиональные программы:
в области музыкального искусства:
- «Фортепиано» (срок обучения 8(9) лет),
- «Народные инструменты» (срок обучения 8(9) ,5(6) лет);
в области хореографического искусства:
- «Хореографическое творчество» (срок обучения 8(9) лет);
в области изобразительного искусства:
- «Живопись» (срок обучения 8(9) лет).
Общий контингент учащихся на 01.09.2025г. составил 222 учащихся.
№

Отделение

Количество
обучающихся

году

1
2
3
Итого

Музыкальное
Хореографическое
Художественное

38
92
92
222

5. УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ
Организация образовательного процесса строится на основе учебного плана,
разработанного МАУ ДО «ДШИ» самостоятельно в соответствии с примерными учебными
планами, утвержденными Министерством образования и науки Российской Федерации,
Министерством культуры Российской Федерации и регламентируется расписанием
занятий.
Учебный план удовлетворяет потребности обучающихся всех возрастных групп. Главный
акцент сделан на выявление и максимальное развитие индивидуальных способностей
личности каждого ученика, его творческого потенциала.
По всем предметам учебного плана имеются учебные программы. Учебные программы
разделяются по видам искусств: музыкальное искусство, хореографическое искусство,
изобразительное искусство.
6. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Правила приема детей в МАУ ДО «ДШИ», порядок зачисления, отчисления и
восстановления регламентируются Положением о порядке приема обучающихся в МАУ
ДО «ДШИ». Возраст поступающих на курс обучения с 6,5 лет.
Количественный состав групповых занятий составляет 4-6 человек или 10-14 человек, в
зависимости от выбранного отделения и учебной программы (определяется учебным
планом).
При приеме детей в МАУ ДО «ДШИ» проводится индивидуальный отбор детей в форме
творческих заданий с целью выявления их творческих способностей, а также, в
зависимости от вида искусств, и физических данных, позволяющих осваивать
предпрофессиональные
программы.
Зачисление
детей
на
обучение
по
предпрофессиональным программам в МАУ ДО «ДШИ» осуществляется по результатам
приемных экзаменов.
Прием обучающихся проводится на основании письменного заявления родителей
(законных представителей), медицинской справки о состоянии здоровья. Зачисление в
МАУ ДО «ДШИ» производится приказом директора.
Изучение учебных предметов учебного плана и проведение консультаций при реализации
предпрофессиональных программ осуществляются в форме индивидуальных занятий,
мелкогрупповых занятий (численностью от 4 до 6 человек, по ансамблевым учебным
предметам – от 2-х человек), групповых занятий (численностью от 10-14 человек).
При реализации предпрофессиональных программ продолжительность учебных занятий,
равная одному академическому часу составляет 30 мин. в 1 классе сентябрь- декабрь и 40
мин. январь-май, 40 мин. со 2 по 8 классы. Продолжительность учебных занятий по
одному предмету в день не должна превышать 1,5 академического часа.
Организация учебного процесса в МАУ ДО «ДШИ» осуществляется в соответствии с
расписанием занятий по каждой из реализуемых образовательных программ, которое
составляется и утверждается МАУ ДО «ДШИ» самостоятельно на основании учебных
планов.
В МАУ ДО «ДШИ» могут устанавливаться следующие виды аудиторных учебных
занятий: урок (контрольный урок), прослушивание, творческий просмотр, зачет
(технический зачет, академический зачет), пленэр, репетиция, академический концерт,
мастер-класс, лекция, семинар, контрольная работа, практическое занятие.
Обучение и воспитание обучающихся производится в процессе учебной работы и на
внеурочных мероприятиях в следующих формах:

- групповые, индивидуальные и постановочные занятия с преподавателем;
- предусмотренные учебными планами и учебными программами промежуточная и
итоговая аттестации обучающихся (контрольные уроки, зачеты, академические концерты,
экзамены, просмотры работ, выставки и др.);
- отчетные концерты, лекции, беседы, выступления, организуемые МАУ ДО «ДШИ» для
населения и организаций;
- внеурочные мероприятия для обучающихся, организуемые МАУ ДО «ДШИ»: посещение
концертов, театров, музеев, выставок; встречи обучающихся с представителями
творческих организаций, деятелями искусства; классные концерты;
-консультации.
Учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности
промежуточной аттестации обучающихся. Формы промежуточной и итоговой аттестации,
обучающихся устанавливаются в соответствии с образовательными программами. Порядок
проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся устанавливается
Положением об итоговой, промежуточной аттестации обучающихся и переводе
обучающихся на следующий год обучения.
Особенности творческого развития обучающегося в МАУ ДО «ДШИ» не исключают
возможности перевода обучающегося с одной образовательной программы в области
искусств на другую. Порядок перевода обучающегося с одной образовательной программы
в области искусств на другую осуществляется приказом директора МАУ ДО «ДШИ» по
заявлению родителей (законных представителей) при наличии вакантных мест.
Обучающиеся, освоившие в полном объеме годовую программу дополнительного
образования, переводятся в следующий класс.
Обучающиеся, имеющие академическую задолженность по одному предмету, могут быть
по решению педагогического совета переведены в следующий класс условно. Освоение
полного курса программ дополнительного образования завершается обязательной
аттестацией выпускников, осуществляемой в порядке, установленном законодательством,
утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации,
Министерством культуры Российской Федерации.
Выпускники, прошедшие итоговую аттестацию, получают свидетельство установленного
МАУ ДО «ДШИ» образца, заверенное печатью МАУ ДО «ДШИ»
Обучающимся выпускного класса, показавшим отрицательные результаты на итоговой
аттестации, МАУ ДО «ДШИ» предоставляет право повторного обучения в выпускном
классе или выдает справку установленного МАУ ДО «ДШИ» образца.
Обучающимся, не завершившим полный курс обучения, МАУ ДО «ДШИ» выдает справку
установленного МАУ ДО «ДШИ» . Обучающийся может быть отчислен:
- по собственному желанию и желанию родителей (лиц, их заменяющих), в том числе в
связи с переводом в другое образовательное учреждением;
- за систематическую неуспеваемость по результатам экзаменов и зачетов;
- за невыполнение учебных планов и программ;
- по профессиональной непригодности на основании подтверждающего медицинского
документа;
- за нарушения дисциплинарного характера, такие как недобросовестное отношение к
учебе, систематические пропуски занятий без уважительных причин и т.п.;
- за аморальное поведение и действия, оскорбляющие нравственное чувство коллектива
преподавателей и обучающихся.
Отчисление обучающегося по данным основаниям утверждается педсоветом и
оформляется приказом директора Учреждения.
Обучающиеся имеют право на восстановление в МАУ ДО «ДШИ» при наличии вакантных
мест. Порядок и условия восстановления в МАУ ДО «ДШИ»лица, отчисленного ранее,
определяются локальным актом МАУ ДО «ДШИ».
При реализации образовательных
программ в области искусств в МАУ ДО «ДШИ» осуществляется методическая работа,
направленная на совершенствование образовательного процесса (в том числе –

образовательных программ, форм и методов обучения) с учетом развития творческой
индивидуальности обучающегося. С этой целью МАУ ДО «ДШИ» создается методический
совет, порядок работы которого определяется Положением о методическом совете.
Реализация образовательных программ в области искусств обеспечивается учебнометодической документацией по всем учебным предметам. В образовательном процессе
используются учебники, учебно-методические пособия, хрестоматии, нотные издания,
аудио-, видеоматериалы и другие учебно-методические материалы.
7. ГРАФИК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ( см. приложение №2)
В МАУ ДО «ДШИ» учебный год начинается 01 сентября и заканчивается в сроки,
установленные графиками учебного процесса и учебными планами. В МАУ ДО «ДШИ» с
первого по выпускные классы в течение учебного года предусматриваются каникулы в
объеме не менее 4 недель, в первом классе устанавливаются дополнительные недельные
каникулы.
Основными формами организации и проведения образовательного процесса являются
индивидуальные, мелкогрупповые и групповые занятия.
Расписание групповых занятий составляется с учетом занятости детей в
общеобразовательных школах. Расписание индивидуальных занятий составляется с учетом
пожеланий родителей и учащихся.
Сроки проведения итоговой и промежуточной аттестации – согласно графика
образовательного процесса.
8. МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, СИСТЕМА
АТТЕСТАЦИИ И КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ
В МАУ ДО «ДШИ» выработана система и критерии оценок, используемых при
проведении аттестации результатов освоения учащимися образовательных программ в
области искусств.
Оценка качества реализации дополнительных образовательных программ включает в себя
текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию учащихся.
Текущий контроль успеваемости, промежуточная и итоговая аттестация учащихся
осуществляется согласно Положения о текущем контроле успеваемости и промежуточной
аттестации обучающихся, об итоговой аттестации учащихся по дополнительным
общеобразовательным программам, об итоговой аттестации учащихся по дополнительным
предпрофессиональным программам.
9. УПРАВЛЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Управление МАУ ДО «ДШИ» осуществляется в соответствии с законодательством
Российской Федерации, Уставом и строится на принципах единоначалия и
самоуправления. Непосредственное управление деятельностью МАУ ДО «ДШИ»
осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор.
Административно-управленческий персонал школы состоит из 5 человек.
В его состав входят:
- директор
- заместитель директора по УЧ
- заведующие отделениями
Заместитель директора обеспечивает оперативное управление образовательным процессом
и концертной деятельностью, реализуют основные управленческие функции: анализ,
планирование, организацию контроля, самоконтроля, регулирование деятельности
педагогического коллектива. В школе работает стабильный, творческий, сплочённый
коллектив из 11 педагогических работников, из них 9 - основные, 2– совместители.

10. ТВОРЧЕСКАЯ, КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ
И МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Творческая и культурно-просветительская деятельность образовательного учреждения
направлены на развитие творческих способностей обучающихся, пропаганду среди
различных слоев населения лучших достижений отечественного и зарубежного искусства,
их приобщение к духовным ценностям. Высокое качество образования, его доступность,
открытость, привлекательность для обучающихся, их родителей (законных
представителей) и всего общества, духовно-нравственное развитие, эстетическое
воспитание и художественное становление личности обеспечиваются созданием в МАУ
ДО «ДШИ» комфортной, развивающей образовательной среды, включающей:
- организацию творческой деятельности обучающихся путем проведения творческих
мероприятий (конкурсов, фестивалей, мастер-классов, олимпиад, концертов, творческих
вечеров, выставок, театрализованных представлений и
др.).
Целью организации творческой и культурно-просветительской деятельности школы
является: развитие в детях стремления к самовыражению и сотворчеству, формирование
навыков сценической выдержки, овладения духовными и культурными ценностями
народов мира.
Задачи творческой и культурно-просветительской деятельности школы направлены на
развитие творческих способностей обучающихся, пропаганду среди различных слоев
населения лучших достижений отечественного и зарубежного искусства, приобщение
молодежи к духовным ценностям. Для выполнения этих задач в школе созданы учебные
творческие коллективы:
- детский хореографический коллектив «Созвездие»,
- фортепианные ансамбли преподавателей «Экспромт», «В ритме души»,
- вокальный ансамбль преподавателей «Ноктюрн».
Планируется ежегодное участие обучающиеся в творческих конкурсах, фестивалях
различного уровня, творческих вечерах, детских конкурсах-выставках и праздниках;
посещение детьми учреждений культуры: концертов и выставок. Школой планируется и
осуществляется: проведение совместных мероприятий с другими образовательными
учреждениями.
Методическая работа занимает важное место в деятельности МАУ ДО «ДШИ». Она
направлена на повышение профессионального уровня преподавателей, на достижение
оптимальных результатов обучения, воспитания и творческого развития детей.
Задачи методической работы школы состоят в развитии общих и ключевых компетенций
детей в освоении дополнительных предпрофессиональных программ по видам искусств.
Для этого в школе существует функциональная методическая служба: педагогический
совет, методический совет, три педагогических методических объединений; определены
основные направления и формы
работы по повышению квалификации и наращиванию кадрового потенциала.
Повышение квалификации педагогических кадров планируется осуществлять в
различных формах:
 курсовая переподготовка и курсы повышения квалификации;
 аттестация;
 составление портфолио, как инструмент формирования ключевых
компетенций, комплексной оценки деятельности преподавателей;
 подготовка совместных концертных выступлений обучающихся и
преподавателей;
 участие в конкурсах и фестивалях педагогического мастерства;
 подготовка к конкурсам и фестивалям учащихся;
 обобщение педагогического опыта: разработка модифицированных

программ, тестовых и контрольных материалов;
 проведение тематических педагогических советов;
 открытые уроки;
 методические сообщения и доклады на заседаниях МО, методических
и педагогических советах;
 взаимопосещения уроков;
 самообразование;
 отчеты преподавателей по темам самообразования на заседаниях МО и
педагогического совета;
 использование в работе преподавателей Интернет-ресурсов.
Разнообразие форм и методов позволяет каждому преподавателю школы принять участие в
методической работе и повышении своего педагогического уровня.
Культурно – просветительская деятельность школы расширяет
горизонты художественного познания, как самих учащихся, так и жителей
района. За 56 лет существования школы, ее деятельность в этом направлении выросла в
систему, которая охватывает детские сады, общеобразовательную школу.
Одним из важных направлений деятельности детской школы искусств является
адаптация и активное участие коллектива учащихся и преподавателей ДШИ в
социокультурном пространстве района. Выполняя важнейшие функции современной
ДШИ, преподаватели, тем самым осознают свою особую миссию. Обучающиеся
приобретают навыки не только исполнительской и прикладной деятельности, но и
культурно-пропагандистской. Преподаватели стремятся воспитывать в учениках мысли о
том, что они обучаются искусствам не только для себя, но их творчество нужно другим.
Такая постановка культурно-просветительской работы в ДШИ плодотворно влияет на
формирование самосознания обучающихся.
Планируемые наиболее значительные ежегодные мероприятия культурнопросветительской работы школы:
- традиционные Праздники посвящения в первоклассники;
- тематические родительские собрания с концертами обучающихся и
преподавателей по полугодиям;
- тематические вечера по отделениям;
-тематические, выездные выставки художественного отделения;
- отчетные концерты школы и детских творческих коллективов;
- профориентационные концерты для воспитанников детских садов и начальной школы;
- выпускные вечера;
-мастерклассы;
- традиционные тематические вечера, посвященные композиторам и художникам; жанрам,
инструментам, классической, народной и танцевальной музыки;
Эти мероприятия всегда проходят с неизменным успехом, привнося в жизнь
слушателей чувство сопричастности к миру искусства, поэтому педагогический коллектив
будет продолжать их осуществлять.
Основное направление деятельности – культурно- просветительская работа.
Услуги, предоставляемые населению:
- развитие любительского и предпрофессионального творчества по различным жанрам
искусства;
- концертная деятельность детских творческих коллективов и творческих коллективов
преподавателей школы;
- концертная деятельность профессиональных артистов, приезжающих в район;

- участие воспитанников и преподавателей в районных праздничных мероприятиях;
- выставки детского художественного творчества и творчества преподавателей школы в
различных учреждениях района;
- участие воспитанников школы в тематических утренниках и вечерах СОШ района,
детских садов.
Школа использует творческие работы, выполненные обучающимися в процессе
освоения образовательных программ в области искусств, в учебных и культурных целях,
не связанных с извлечением прибыли, при обязательном указании имени автора. Данное
использование допускается только в научных, учебных или культурных целях, не
связанных с извлечением прибыли, при обязательном указании имени автора (авторов).
Воспитательная работа школы направлена на формирование творческой
активности обучающихся, воспитание толерантности, патриотизма, здорового образа
жизни через организацию и проведение внутришкольных и внутриклассных мероприятий,
классных часов, праздников, посещение концертов школы, гастролирующих артистов и
коллективов. Обучающиеся имеют право на посещение по своему выбору мероприятий,
которые проводятся в школе и в районе и не предусмотрены учебным планом.
Воспитательная работа школы учитывает реальные возможности и потребности
разновозрастного контингента обучающихся, помогает каждому ребенку социально
адаптироваться, сформировать общие и ключевые компетенции в области искусства,
стимулирует самообразование и саморазвитие. Воспитательная система школы не будет
эффективно развиваться без взаимодействия с семьями учеников. Оно может выражаться в
самых разных формах: координации воспитательных усилий, осуществлении какой-либо
совместной деятельности, коллективного принятия решений.
Цель работы с родителями: объединить усилия семьи и школы, скоординировать их
действия для решения поставленных задач, а также сформировать единое воспитательное
пространство «семья-школа».
Задачи:
- познавательная – формировать представление родителей о содержании работы школы,
направленной на личностно-ориентированное развитие ребенка;
- воспитательная - создавать условия для участия родителей в составлении
индивидуальных программ (индивидуальная помощь, консультирование родителей и т.д.);
- развивающая – знакомить родителей с результатами развития ребенка на разных
возрастных этапах, перспективой его дальнейшего обучения и воспитания;
- социальная – оптимизировать работу с родителями с помощью разнообразных методов и
приемов, продолжить традиции взаимоотношений «школа искусств - семья»;
Суть взаимодействия школы и семьи заключается в том, что обе стороны должны быть
заинтересованы в изучении ребенка, раскрытии и развитии в нем лучших качеств и
свойств. В основе такого взаимодействия лежат принципы взаимного доверия и уважения,
взаимной поддержки и терпимости по отношению друг к другу. Это помогает и педагогу и
родителям объединить свои усилия для формирования у ребенка тех качеств и свойств,
которые необходимы для его самоопределения и самореализации.
Формы работы с родителями, планируемые ДШИ:
1. Коллективные: тематические родительские собрания с концертами обучающихся и
преподавателей по полугодиям; тематические вечера по отделениям;
2. Индивидуальные: консультации;
3. Оформление информационного стенда для родителей.
Современное дополнительное образование в детской школе искусств, нацеленное на
воспитательную составляющую единого процесса обучения и развития, может обеспечить
гармонию человека с самим собой, через определение им гармонии с другими людьми,
обществом, природой, человеческой деятельностью. И как результат - это формирование
устойчивых и позитивных отношений ко всему окружающему миру: к людям, к природе и
к себе!

Приложение №1
УЧЕБНЫЙ ПЛАН НА 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
по дополнительной предпрофессиональной программе
в области музыкального искусства
«Фортепиано»
Утверждаю :
Директор МАУ ДО «ДШИ»Тоцкого района
__________Русяева О.Ю.
"____" _______________ 20___ г.

ПРИНЯТО:
Педагогическим советом
МАУ ДО «ДШИ»Тоцкого района
ПР.№____от«____»_______20___г.
Срок обучения – 8 лет

9

10

3999,54426,51)

ПО.01.УП.01

2065-2246

13

14

15

16

17

1934,5-2180,5
32

Обязательная часть

3999,5

2065

1934,5

Музыкальное исполнительство

2706,5

1588

1118,5

1777

1185

Специальность и чтение с листа3)

12

Количество недель аудиторных занятий

Структура и объем ОП

ПО.01.

11

8-й класс

1-й класс

Экзамены

уроки

Зачеты, контрольные
8

7-й класс

7

6-й класс

6

5-й класс

5

(в часах)

4-й класс

Индивидуальные
занятия

4

Распределение по годам обучения

(по
полугодиям)2)

3-й класс

Мелкогрупповые
занятия

3

Аудиторные
занятия

2-й класс

Групповые
занятия

2

Трудоемкость в
часах

1

Наименование частей, предметных
областей, разделов и учебных
предметов

Самостоятельная
работа

Трудоемкость в
часах

Индекс
предметных
областей,
разделов и
учебных
предметов

Промежуточна
я аттестация

Максимал
ьная
учебная
нагрузка

33

33

33

33

33

33

33

2,5

2,5

Недельная нагрузка в часах

592

1,3,5…
-15

2,4,
6…

2

2

2

2

2,5

2,5

-14
ПО.01.УП.02

Ансамбль

8,10,
330

198

132

1

1

1

1

14
ПО.01.УП.03

Концертмейстерский класс4)

ПО.01.УП.04

Хоровой класс4)

ПО.02.

Теория и история музыки

ПО.02.УП.01

Сольфеджио

ПО.02.УП.02

Слушание музыки

ПО.02.УП.03

Музыкальная литература
(зарубежная, отечественная)

122,5

73,5

477

131,5

1135

477

658

641,5

263

378,5

2,4…10,14,1
5

147

49

98

6

346,5

165

181,5

9-13,15

Аудиторная нагрузка по двум предметным
областям:
Максимальная нагрузка по двум предметным
областям:

3841,5

2065

49

Вариативная часть5)

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1

1

1
1

1

1

1

1,5

6,5

7,5

7,5

8,5

8/7

1776,5

10

10,5

17

17,5 16,5

16,5

20

18/
15,5

99

Элементарная теория музыки

66

33

33

16

В.05.УП.05

Ансамбль

165

99

66

16

Всего количество контрольных уроков, зачетов,
экзаменов:

1

6,5

132

2147,5

1

5,5

231

3907,5

1

5

В.04.УП.04

Всего максимальная нагрузка с учетом
вариативной части:7)

12

1

1776,5

32

Всего аудиторная нагрузка с учетом вариативной
части:

1

12,14,1
6

345,5

Количество контрольных уроков, зачетов,
экзаменов по двум предметным областям:
В.00.

12-15

9

1
1

1

1842,5

5

6,5

6,5

1842,5

10

17

17,5

37

9

1
7

22

7,5

7,5

8,5

12/
10

24

24

28,5

26/
21,
5

К.03.00.

Консультации8)

158

-

Годовая нагрузка в часах

158

К.03.01.

Специальность

К.03.02.

Сольфеджио

20

К.03.03

Музыкальная литература
(зарубежная,
отечественная)

К.03.04.

Ансамбль/Концертмейстер
ский класс

К.03.05.

Сводный хор

62

60

6

8

8

8

8

8

8

8

2

2

2

2

4

4

4

10

2

2

2

4

6

2

2

2

8

8

8

1

1

4

8

8

8

8

А.04.00.

Аттестация

ПА.04.01.

Промежуточная (экзаменационная)

7

ИА.04.02.

Итоговая аттестация

2

2

ИА.04.02.01.

Специальность

1

1

ИА.04.02.02.

Сольфеджио

1

1

Резерв учебного времени8)

Годовой объем в неделях

8

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

-

1

В общей трудоемкости ОП на выбор образовательного учреждения предлагается минимальное и максимальное количество часов (без учета и с учетом вариативной части). При
формировании учебного плана обязательная часть в отношении количества часов, сроков реализации учебных предметов и количества часов консультаций остается неизменной, вариативная
часть разрабатывается образовательным учреждением самостоятельно. Объем времени вариативной части, предусматриваемый ОУ на занятия обучающимся с присутствием преподавателя,
может составлять до 20 процентов от объема времени предметных областей обязательной части, предусмотренного на аудиторные занятия. Объем времени на самостоятельную работу по
учебным предметам вариативной части необходимо планировать до 100% от объема времени аудиторных занятий вариативной части, поскольку ряд учебных предметов вариативной части не
требуют затрат на самостоятельную работу (например «Ритмика»). При формировании образовательным учреждением вариативной части ОП, а также при введении в данный раздел
индивидуальных занятий необходимо учитывать исторические, национальные и региональные традиции подготовки кадров в области музыкального искусства, а также имеющиеся
финансовые ресурсы, предусмотренные на оплату труда педагогических работников.
2)
В колонках 8 и 9 цифрой указываются учебные полугодия за весь период обучения, в которых проводится промежуточная аттестация обучающихся. Номера учебных полугодий
обозначают полный цикл обучения – 16 полугодий за 8 лет. При выставлении многоточия после цифр необходимо считать «и так далее» (например «1,3,5… 15» имеются в виду все нечетные
полугодия, включая 15-й; «9–12» – и четные и нечетные полугодия с 9-го по 12-й). Форму проведения промежуточной аттестации в виде зачетов и контрольных уроков (колонка 8) по
учебным полугодиям, а также время их проведения в течение учебного полугодия образовательное учреждение устанавливает самостоятельно в счет аудиторного времени, предусмотренного
на учебный предмет. В случае окончания изучения учебного предмета формой промежуточной аттестации в виде контрольного урока обучающимся выставляется оценка, которая заносится в
свидетельство об окончании образовательного учреждения. По усмотрению образовательного учреждения оценки по учебным предметам могут выставляться и по окончании учебной
четверти.
3)
По предмету «Специальность и чтение с листа» в рамках промежуточной аттестации обязательно должны проводиться технические зачеты, зачеты по чтению с листа, зачеты или
контрольные уроки по самостоятельному изучению обучающимся музыкального произведения.
4)
Аудиторные часы для концертмейстера предусматриваются: по учебному предмету «Хоровой класс» и консультациям по «Сводному хору» не менее 80% от аудиторного времени; по
учебному предмету «Ритмика» – до 100% аудиторного времени; по учебным предметам «Концертмейстерский класс» и «Ансамбль» – от 60% до 100% аудиторного времени в случае
отсутствия обучающихся по другим ОП в области музыкального искусства.
1)

В данном примерном учебном плане образовательным учреждениям предложен перечень учебных предметов вариативной части и возможность их реализации. Образовательное
учреждение может: воспользоваться предложенным вариантом, выбрать другие учебные предметы из предложенного перечня (В.06.–В.10.) или самостоятельно определить наименования
учебных предметов и их распределение по учебным полугодиям. Вариативную часть можно использовать и на учебные предметы, предусматривающие получение обучающимися знаний,
умений и навыков в области эстрадно-джазового искусства. В любом из выбранных вариантов каждый учебный предмет вариативной части должен заканчиваться установленной
образовательным учреждением той или иной формой контроля (контрольным уроком, зачетом или экзаменом). Знаком «х» обозначена возможность реализации предлагаемых учебных
предметов в той или иной форме занятий.
6)
В качестве дополнительного инструмента предлагается: орган, клавесин, гитара, электроинструменты или другие музыкальные инструменты по усмотрению образовательного
учреждения.
7)
Объем максимальной нагрузки обучающихся не должен превышать 26 часов в неделю, аудиторная нагрузка – 14 часов в неделю.
8)
Консультации проводятся с целью подготовки обучающихся к контрольным урокам, зачетам, экзаменам, творческим конкурсам и другим мероприятиям по усмотрению ОУ.
Консультации могут проводиться рассредоточенно или в счет резерва учебного времени. В случае, если консультации проводятся рассредоточенно, резерв учебного времени используется на
самостоятельную работу обучающихся и методическую работу преподавателей. Резерв учебного времени можно использовать как перед промежуточной (экзаменационной) аттестацией, так и
после ее окончания с целью обеспечения самостоятельной работой обучающихся на период летних каникул.
Примечание к учебному плану
1.
При реализации ОП устанавливаются следующие виды учебных занятий и численность обучающихся: групповые занятия – от 11 человек; мелкогрупповые занятия – от 4 до 10
человек (по ансамблевым учебным предметам – от 2-х человек); индивидуальные занятия.
2.
При реализации учебного предмета «Хоровой класс» могут одновременно заниматься обучающиеся по другим ОП в области музыкального искусства. Учебный предмет «Хоровой
класс» может проводиться следующим образом: хор из обучающихся первых классов; хор из обучающихся 2–4-х классов; хор из обучающихся 5–8-х классов. В зависимости от количества
обучающихся возможно перераспределение хоровых групп.
3.
По учебному предмету «Ансамбль» к занятиям могут привлекаться как обучающиеся по данной ОП, так и по другим ОП в области музыкального искусства. Кроме того, реализация
данного учебного предмета может проходить в форме совместного исполнения музыкальных произведений, обучающегося с преподавателем.
4.
Реализация учебного предмета «Концертмейстерский класс» предполагает привлечение иллюстраторов (вокалистов, инструменталистов). В качестве иллюстраторов могут
выступать обучающиеся ОУ или, в случае их недостаточности, работники ОУ. В случае привлечения в качестве иллюстратора работника ОУ планируются концертмейстерские часы в
объеме до 80% времени, отведенного на аудиторные занятия по данному учебному предмету.
5.
Объем самостоятельной работы обучающихся в неделю по учебным предметам обязательной и вариативной части в среднем за весь период обучения определяется с учетом
минимальных затрат на подготовку домашнего задания, параллельного освоения детьми программ начального и основного общего образования. По учебным предметам обязательной части
объем самостоятельной нагрузки обучающихся планируется следующим образом:
«Специальность и чтение с листа» – 1-2 классы – по 3 часа в неделю; 3-4 классы – по 4 часа; 5-6 классы – по 5 часов; 7-8 классы – по 6 часов; «Ансамбль» – 1,5 часа в неделю;
«Концертмейстерский класс» – 1,5 часа в неделю; «Хоровой класс» – 0,5 часа в неделю; «Сольфеджио» – 1 час в неделю; «Слушание музыки» – 0,5 часа в неделю; «Музыкальная
литература (зарубежная, отечественная)» – 1 час в неделю.
5)

Утверждаю:
Директор МАУ ДО «ДШИ»Тоцкого района
__________Русяева О.Ю.
"____" _______________ 20___ г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН НА 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
по дополнительной предпрофессиональной программе
в области музыкального искусства «Народные инструменты»
ПРИНЯТО:
Педагогическим советом
МАУ ДО «ДШИ» Тоцкого района
ПР.№____от«____»_______20___г.
Срок обучения – 5 лет

8

9

24913332,51)

1303,51567,5

1187,5-1765

Обязательная часть

2491

1303,5

1187,5

Музыкальное исполнительство

1584

973,5

610,5

ПО.01.УП.01

Специальность 3)

924

561

ПО.01.УП.02

Ансамбль4)

264

132

ПО.01.УП.03

Фортепиано

346,5

264

Структура и объем ОП

ПО.01.

10

11

12

5-й класс

Экзамены

7

4-й класс

Зачеты,
контрольные
уроки

6

3-й класс

Индивидуальн
ые занятия

5

2-й класс

Мелкогруппов
ые занятия

4

2

1-й класс

Групповые
занятия

(в часах)

3

1

Распределение по годам обучения

(по
полугодиям)2)

Трудоемкость в
часах

Наименование частей,
предметных областей, разделов и
учебных предметов

Самост.
работа

Промежуточна
я аттестация

Аудиторные
занятия

Трудоемкость в
часах

Индекс
предметных
областей,
разделов и
учебных
предметов

Максима
льная
учебная
нагрузка

13

14

Количество недель аудиторных занятий
33

33

33

33

33

Недельная нагрузка в часах

363
132

1,3,5,7

2,4,
6,8

2

4,6,8

2

2

2,5

2,5

1

1

1

1

0,5

0,5

0,5

1

1

1

1,5

1,5

4,6,8,
82,5
10

ПО.01.УП.04
ПО.02.

Хоровой класс4)
Теория и история музыки

49,5

16,5

759

330

33

2
429

1

ПО.02.УП.01

Сольфеджио

6,
412,5

165

247,5

2,4,8

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1

1

1

1

1,5

1039,5

5,5

7

7

7,5

9

1039,5

11

15

15

16,5

18

0,5

0,5

0,5

0,5

6

6,5

6,5

7

7

11,5

14,5

14,5

16

17

10
ПО.02.УП.02

Музыкальная литература
(зарубежная, отечественная)

346,5

165

181,5

Аудиторная нагрузка по двум предметным
областям:
Максимальная нагрузка по двум предметным
областям:

2343

1303,5

1,10

Количество контрольных уроков, зачетов,
экзаменов по двум предметным областям:
В.00.
В.01.УП01.

Вариативная часть5)
Дополнительный инструмент

17
165

82,5

165

82,5

82,5
82,5

Всего аудиторная нагрузка с учетом
вариативной части:
Всего максимальная нагрузка с учетом
вариативной части:6)

1122
2508

1386

148

-

6

10
31

1122

6

0,5

Всего количество контрольных уроков, зачетов,
экзаменов:
К.03.00.

Консультации7)

Годовая нагрузка в часах

148

К.03.01.

Специальность

К.03.02.

Сольфеджио

16

К.03.03

Музыкальная литература
(зарубежная,
отечественная)

К.03.04.

Ансамбль

К.03.05.

Сводный хор4)

40

К.03.06.

Оркестр4)

36

40

8

8

8

8

8

2

2

4

4

4

10

2

2

2

4

6

2

2

2

8

8

8

8

12

12

12

8

А.04.00.

Аттестация

Годовой объем в неделях

ПА.04.01.

Промежуточная
(экзаменационная)

4

ИА.04.02.

Итоговая аттестация

2

2

ИА.04.02.01.

Специальность

1

1

ИА.04.02.02.

Сольфеджио

1

1

Резерв учебного времени7)

5

1

1

1

1

1

1

1

1

-

1

1. В общей трудоемкости на выбор образовательного учреждения предлагается минимальное и максимальное количество часов (без учета и с учетом вариативной части). При
формировании учебного плана обязательная часть в отношении количества часов, сроков реализации предметов и количества часов консультаций остается неизменной, вариативная часть
разрабатывается образовательным учреждением самостоятельно. Объем времени вариативной части, предусматриваемый ОУ на занятия обучающихся с присутствием преподавателя,
может составлять до 60 процентов от объема времени предметных областей обязательной части, предусмотренного на аудиторные занятия. Объем времени на самостоятельную работу по
учебным предметам вариативной части необходимо планировать до 100% от объема времени аудиторных занятий. При формировании образовательным учреждением вариативной части, а
также при введении в данный раздел индивидуальных занятий необходимо учитывать исторические, национальные и региональные традиции подготовки кадров в области музыкального
искусства, а также имеющиеся финансовые ресурсы, предусмотренные на оплату труда педагогических работников.
2. В колонках 8 и 9 цифрой указываются учебные полугодия за весь период обучения, в которых проводится промежуточная аттестация обучающихся. Номера учебных полугодий
обозначают полный цикл обучения – 10 учебных полугодий за 5 лет. При выставлении между цифрами «-» необходимо считать и четные и нечетные учебные полугодия (например «6-10» –
с 6-го по 10-й). Форму проведения промежуточной аттестации в виде зачетов и контрольных уроков (колонка 8) по учебным полугодиям, а также время их проведения в течение учебного
полугодия образовательное учреждение устанавливает самостоятельно в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. В случае окончания изучения учебного
предмета формой промежуточной аттестации в виде контрольного урока обучающимся выставляется оценка, которая заносится в свидетельство об окончании образовательного
учреждения.
3. По учебному предмету «Специальность» в рамках промежуточной аттестации обязательно должны проводиться технические зачеты, зачеты или контрольные уроки по
самостоятельному изучению обучающимся музыкального произведения и чтению с листа. Часы для концертмейстера предусматриваются по учебному предмету «Специальность» в объеме
от 60 до 100% аудиторного времени.
4. Аудиторные часы для концертмейстера предусматриваются: по учебному предмету «Хоровой класс» и консультациям по «Сводному хору» не менее 80% от аудиторного времени; по
учебному предмету «Оркестровый класс» и консультациям «Оркестр» – до 100% аудиторного времени; по учебному предмету и консультациям «Ансамбль» – от 60% до 100% аудиторного
времени (в случае отсутствия обучающихся по другим ОП в области музыкального искусства).
5. В данном примерном учебном плане образовательным учреждениям предложен перечень учебных предметов вариативной части и возможность их реализации. Образовательное
учреждение может: воспользоваться предложенным вариантом, выбрать другие учебные предметы из предложенного перечня или самостоятельно определить наименования учебных
предметов и их распределение по учебным полугодиям. В любом из выбранных вариантов каждый учебный предмет вариативной части должен заканчиваться установленной
образовательным учреждением формой контроля (контрольным уроком, зачетом или экзаменом). Вариативную часть можно использовать и на учебные предметы, предусматривающие
получение обучающимися знаний, умений и навыков в области исполнительства на национальных инструментах народов России. Знаком «х» обозначена возможность реализации
предлагаемых учебных предметов в той или иной форме занятий.
6. Объем максимальной нагрузки обучающихся не должен превышать 26 часов в неделю, аудиторной нагрузки – 14 часов в неделю.
7. Консультации проводятся с целью подготовки обучающихся к контрольным урокам, зачетам, экзаменам, творческим конкурсам и другим мероприятиям по усмотрению учебного
заведения. Консультации могут проводиться рассредоточенно или в счет резерва учебного времени. В случае, если консультации проводятся рассредоточенно, резерв учебного времени
используется на самостоятельную работу обучающихся и методическую работу преподавателей. Резерв учебного времени можно использовать как перед промежуточной
(экзаменационной) аттестацией, так и после ее окончания с целью обеспечения самостоятельной работой обучающихся на период летних каникул.
Примечание к учебному плану
1. При реализации ОП устанавливаются следующие виды учебных занятий и численность обучающихся: групповые занятия – от 11 человек; мелкогрупповые занятия – от 4 до 10 человек
(по ансамблевым дисциплинам – от 2-х человек); индивидуальные занятия.
2. При реализации учебного предмета «Хоровой класс» могут одновременно заниматься обучающиеся по другим ОП в области музыкального искусства. Учебный предмет «Хоровой класс»
может проводиться следующим образом: хор из обучающихся первого класса; хор из обучающихся 2–5 классов. В зависимости от количества обучающихся возможно перераспределение
хоровых групп. При наличии аудиторного фонда с целью художественно-эстетического развития обучающихся рекомендуется реализовывать учебный предмет «Хоровой класс» на

протяжении всего периода обучения. В случае отсутствия реализации данного учебного предмета после первого класса, часы, предусмотренные на консультации «Сводный хор»,
используются по усмотрению образовательного учреждения на консультации по другим учебным предметам.
3. Учебный предмет «Оркестровый класс» предполагает занятия народного оркестра (для обучающихся по классу гитары данные часы могут быть перераспределены на учебный предмет
«Ансамбль»), а также, при наличии, национального оркестра. В случае необходимости учебные коллективы могут доукомплектовываться приглашенными артистами (в качестве
концертмейстеров), но не более чем на 25% от необходимого состава учебного коллектива. В случае отсутствия реализации данного учебного предмета, часы, предусмотренные на
консультации «Оркестр», используются по усмотрению образовательного учреждения на консультации по другим учебным предметам.
4. Объем самостоятельной работы обучающихся в неделю по учебным предметам обязательной и вариативной частей в среднем за весь период обучения определяется с учетом
минимальных затрат на подготовку домашнего задания, параллельного освоения детьми программ начального и основного общего образования. По учебным предметам обязательной части
объем самостоятельной работы обучающихся планируется следующим образом:
«Специальность» – 1-3 классы – по 3 часа в неделю; 4–5 классы – по 4 часа в неделю; «Ансамбль» – 1 час в неделю;
«Оркестровый класс» – 1 час в неделю; «Фортепиано» – 2 часа в неделю; «Хоровой класс» – 0,5 часа в неделю; «Сольфеджио» – 1 час в неделю;
«Музыкальная литература (зарубежная, отечественная)» – 1 час в неделю.

УЧЕБНЫЙ ПЛАННА 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
по дополнительной предпрофессиональной программе
в области хореографического искусства
«Хореографическое творчество»
Утверждаю :
Директор МАУ ДО «ДШИ»Тоцкого района
__________Русяева О.Ю.
"____" _______________ 20___ г.

ПРИНЯТО:
Педагогическим советом
МАУ ДО «ДШИ»Тоцкого района
ПР.№____от«____»_______20___г.
Нормативный срок обучения – 8лет

10

11

12

13

14

15

16

8-й класс

9

7-й класс

8

6-й класс

7

5-й класс

6

4-й класс

Экзамены

5

3-й класс

Зачеты, контрольные уроки

4

2-й класс

Индивидуальные занятия

3

Распределение по годам обучения

1-й класс

Мелкогрупповые занятия

2

Групповые занятия

1

(по учебным
полугодиям)2)

(в часах)

работа

Трудоемкость в
часах

Наименование частей,
предметных областей,
разделов и учебных
предметов

Самост.

Трудоемкость в
часах

Индекс
предметных
областей,
разделов и
учебных
предметов

Максимальная
учебная
нагрузка

Промежуточная
аттестация

Аудиторные
занятия

17

Количество недель аудиторных занятий
32

ПО.01.

Структура и объем ОП

309338191)

328-559

2765-3260

Обязательная часть

3093

328

2765

Хореографическое
исполнительство3)

2401

65

2336

Танец

130

130

2,3

ПО.01.УП.02.

Ритмика

130

130

ПО.01.УП.03.

Гимнастика

130

65

ПО.01.УП.04.

Классический танец

2

2

2,4

2

2

2,4

1

1

5…
625

33

33

33

33

33

33

Недельная нагрузка в часах

ПО.01.УП.01.

65

33

4

6

625

4

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

4

4

4

4

1

1
1

1

-15
ПО.01.УП.05.

Народно-сценический танец

7…
495

495

10
-13

ПО.01.УП.06.

ПО.02.

Подготовка концертных
номеров

2,4…
891

891

Теория и история искусств

526

263

ПО.02.УП.01.

Слушание музыки и
музыкальная грамота

262

131

131

2,4,8

6

ПО.02.УП.02.

Музыкальная литература
(зарубежная, отечественная)

132

66

66

10

12

ПО.02.УП.03.

История хореографического
искусства

132

66

66

14

Аудиторная нагрузка по двум предметным
областям:
Максимальная нагрузка по двум
предметным областям:

2927

328

2

2

4

3

1

1

1

1

-14

263

2599

8

8

9

10

11

11

11

11

2599

10

10

10

11

12

12

12

12

Количество контрольных уроков, зачетов,
экзаменов по двум предметным областям:
В.00.
В.02.

Вариативная часть4)
Основы игры на
музыкальном инструменте

28
66

33
3
3

33

Всего аудиторная нагрузка с учетом
вариативной части:
Всего максимальная нагрузка с учетом
вариативной части:5)

5

2632
2960

5,6,7,8,9,
10,11,12
30

2632

5

1

1

1

1

10

10

10

11

12

12

11

11

11

12

13

13

1

Всего количество контрольных уроков,
зачетов, экзаменов:
К.03.00.

Консультации6)

166

-

Годовая нагрузка в часах

166

К.03.01.

Танец

4

2

2

К.03.02.

Ритмика

4

2

2

К.03.03.

Гимнастика

4

2

2

К.03.04.

Классический танец

48

К.03.05.

Народно-сценический танец

30

К.03.06.

Подготовка концертных
номеров

56

К.03.07.

Слушание музыки и
музыкальная грамота

8

К.03.08.

Музыкальная литература
(зарубежная, отечественная)

4

К.03.09.

История хореографического
искусства

8

А.04.00.

Аттестация

ПА.04.01.

Промежуточная
(экзаменационная)

8

2

8

8

8

8

8

6

6

6

6

6

8

8

8

8

2

2
4

4

1

-

8

8

8

2

2

2

Годовой объем в неделях
7

1

1

1

1

1

1

2

ИА.04.02.

Итоговая аттестация

2

ИА.04.02.01.

Классический танец

1

1

ИА.04.02.02.

Народно-сценический танец

1

1

Резерв учебного времени7)

8

1

1

1

1

1

1

1

1

В общей трудоемкости образовательной программы (далее – ОП) на выбор ДШИ предлагается минимальное и максимальное количество часов (без учета и с учетом вариативной
части). При формировании учебного плана обязательная часть в части количества часов, сроков реализации учебных предметов и количество часов консультаций остаются неизменными,
вариативная часть разрабатывается ДШИ самостоятельно. Объем времени вариативной части, предусматриваемый ДШИ на занятия преподавателя с обучающимся, может составлять до 20
процентов от объема времени предметных областей обязательной части, предусмотренного на аудиторные занятия. Объем времени на самостоятельную работу по учебным предметам
вариативной части необходимо планировать до 100% от объема времени аудиторных занятий. При формировании ДШИ «Вариативной части» ОП, а также введении в данный раздел
индивидуальных занятий необходимо учитывать исторические, национальные и региональные традиции подготовки кадров в области хореографического искусства, а также имеющиеся
финансовые ресурсы, предусмотренные на оплату труда для педагогических работников.
2) Аудиторные часы для концертмейстера предусматриваются по всем учебным предметам предметной области «Хореографическое исполнительство» и консультациям по этим учебным
предметам в объеме до 100% аудиторного времени.
3) В данном примерном учебном плане ДШИ предложен перечень учебных предметов вариативной части и возможность их реализации. ДШИ может: воспользоваться предложенным
вариантом, выбрать другие учебные предметы из предложенного перечня (В.02.-В.07.) или самостоятельно определить наименования учебных предметов и их распределение по полугодиям.
В любом из выбранных вариантов каждый учебный предмет вариативной части должен заканчиваться установленной ДШИ той или иной формой контроля (контрольным уроком, зачетом
или экзаменом). Знаком «х» обозначена возможность реализации предлагаемых учебных предметов в той или иной форме занятий.
4) Объем максимальной нагрузки обучающихся не должен превышать 26 часов в неделю, аудиторной нагрузки – 14 часов.
5) Консультации проводятся с целью подготовки обучающихся к контрольным урокам, зачетам, экзаменам, творческим конкурсам и другим мероприятиям по усмотрению ДШИ.
Консультации могут проводиться рассредоточено или в счет резерва учебного времени. Резерв учебного времени устанавливается ДШИ из расчета одной недели в учебном году. В случае,
если консультации проводятся рассредоточено, резерв учебного времени используется на самостоятельную работу обучающихся и методическую работу преподавателей.
6) Резерв учебного времени можно использовать как перед промежуточной экзаменационной аттестацией, так и после ее окончания с целью обеспечения самостоятельной работой
обучающихся на период летних каникул.
Примечание к учебному плану
1.
Занятия по учебным предметам «Классический танец», «Народно-сценический танец», «Историко-бытовой танец» проводятся раздельно с мальчиками и девочками.
2.
При реализации ОП устанавливаются следующие виды учебных занятий и численность обучающихся: групповые занятия — от 11 человек, мелкогрупповые занятия — от 4 до 10
человек (по учебному предмету «Подготовка концертных номеров» – от 2-х человек, занятия с мальчиками по учебным предметам «Классический танец», «Народно-сценический танец»,
«Историко-бытовой танец» - от 3-х человек); индивидуальные занятия.
3.
Объем самостоятельной работы обучающихся в неделю по учебным предметам обязательной и вариативной частей в среднем за весь период обучения определяется с учетом
минимальных затрат на подготовку домашнего задания, параллельного освоения детьми программ начального общего и основного общего образования, реального объема активного времени
суток и планируется следующим образом:
«Гимнастика» - по 1 часу в неделю;
«Слушание музыки и музыкальная грамота» - по 1 часу в неделю;
«Музыкальная литература (зарубежная, отечественная)» - по 1 часу в неделю;
«История хореографического искусства» - по 1 часу в неделю.
1)

УЧЕБНЫЙ ПЛАН НА 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
по дополнительной предпрофессиональной программе
в области изобразительного искусства
«Живопись»

Утверждаю :
Директор МАУ ДО «ДШИ»Тоцкого района
__________Русяева О.Ю.
"____" _______________ 20___ г.

ПРИНЯТО:
Педагогическим советом
МАУ ДО «ДШИ»Тоцкого района
ПР.№____от«____»_______20___г.
Нормативный срок обучения – 8 лет

8-й класс

7-й класс

6-й класс

5-й класс

9

4-й класс

8

3-й класс

7

2-й класс

6

Распределение по годам обучения

1-й класс

5

Экзамены

4

Зачеты, контрольные уроки

3

Индивидуальные занятия

2

Групповые занятия

Наименование частей,
предметных областей,
разделов и учебных
предметов

Трудоемкость в часах

1

(по учебным
полугодиям)2)

(в часах)

работа

Трудоемкость в часах

Индекс
предметных
областей,
разделов и
учебных
предметов

Самост.

Мелкогрупповые занятия

Максимальная
учебная
нагрузка

Промежуточная
аттестация

Аудиторные
занятия

Количество недель аудиторных занятий

32

3
3

33

33

33

33

33

33

10

1
1

12

13

14

15

16

17

4482-

ПО.01.

Структура и объем ОП

53381)

1959-2387

2523-2951

Обязательная часть

4482

1959

2523

Художественное
творчество

3752

1745

2007

Недельная нагрузка в часах

ПО.01.УП.01.

Основы изобразительной
грамоты и рисование

392

196

196

2,4

ПО.01.УП.02.

Прикладное творчество

294

98

196

ПО.01.УП.03.

Лепка

294

98

196

ПО.01.УП.04.

Рисунок3)

891

396

495

ПО.01.УП.05.

Живопись

957

396

561

ПО.01.УП.06.

Композиция станковая

924

561

363

ПО.02.

История искусств

477

214

ПО.02.УП.01.

Беседы об искусстве

147

49

ПО.02.УП.02.

История изобразительного
искусства

330

165

ПО.03.
ПО.03.УП.01.

2

2

2

2,4,6

2

2

2

2,4,6

2

2

2

7,9…

8…

-15

-14

7,9..15

14

7,9…

8…

-15

-14

3

3

3

3

3

3

3

3

3

4

2

2

2

2

3

1

1

1

1

1

263
98

2,4,6

1

1

1

8…
165
-14

Аудиторная нагрузка по двум предметным
областям:
Максимальная нагрузка по двум
предметным областям:

6

4229

1959

2270

7

7

7

9

9

9

10

11

2270

11,5

1
1,
5

11,5

17

17

17

21

22

х

х

х

х

х

Пленэрные занятия 4)

140

140

Пленэр

140

140

8…
-16

Аудиторная нагрузка по трем предметным
областям:

2410

Максимальная нагрузка по трем
предметным областям:

4369

1959

2410

Количество контрольных уроков, зачетов,
экзаменов по трем предметным областям:
В.00.
В.01.

Вариативная часть5)
Скульптура

34
528

264

10

264
8…

264

132

132

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2674

10

11

11

12

12

2674

19

21

18

22

22

-16
В.02.

Композиция декоративноприкладная

264

132

132

Всего аудиторная нагрузка с учетом
вариативной части:
Всего максимальная нагрузка с учетом
вариативной части:6)

4897

2154

Всего количество контрольных уроков,
зачетов, экзаменов:
К.04.00.

Консультации7)

4…6..1
0

44
113

-

10
Годовая нагрузка в часах

113

К.04.01.

Основы изобразительной
грамоты и рисование

6

2

2

2

К.04.02.

Прикладное творчество

6

2

2

2

К.04.03

Лепка

6

2

2

2

К.04.04.

Рисунок

20

4

4

4

4

4

К.04.05.

Живопись

20

4

4

4

4

4

К.04.06.

Композиция
станковая

40

8

8

8

8

8

К.04.07

Беседы об искусстве

К.04.08

История
изобразительного

2

2

2

2

4

3

1
12

1

1

искусства
А.05.00.

Аттестация

ПА.05.01.

Промежуточная
(экзаменационная)

7

ИА.05.02.

Итоговая аттестация

2

1

ИА.05.02.01.

История изобразительного
искусства

1

1

ИА.05.02.02.

Композиция станковая

1

Резерв учебного времени7)

1)

2)

3)

4)

5)
6)

7)

Годовой объем в неделях

8

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

-

1

В общей трудоемкости образовательной программы (далее – ОП) на выбор ДШИ предлагается минимальное и максимальное количество часов (без учета и с учетом вариативной части).
При формировании учебного плана обязательная часть в части количества часов, сроков реализации учебных предметов и количество часов консультаций остаются неизменными,
вариативная часть разрабатывается ДШИ самостоятельно. Объем времени вариативной части, предусматриваемый ДШИ на занятия преподавателя с обучающимся, может составлять до 20
процентов от объема времени предметных областей обязательной части, предусмотренного на аудиторные занятия. Объем времени на самостоятельную работу по учебным предметам
вариативной части необходимо планировать до 100% от объема времени аудиторных занятий. При формировании ДШИ «Вариативной части» ОП, а также введении в данный раздел
индивидуальных занятий необходимо учитывать исторические, национальные и региональные традиции подготовки кадров в области изобразительного искусства, а также имеющиеся
финансовые ресурсы, предусмотренные на оплату труда для педагогических работников.
В колонках 8 и 9 цифрой указываются полугодия за весь период обучения, в которых проводится промежуточная аттестация обучающихся. Номера полугодий обозначают полный цикл
обучения – 16 полугодий за 8 лет. При выставлении многоточия после цифр необходимо считать «и так далее» (например «1,3,5…-15» имеются в виду все нечетные полугодия, включая
15-й; «9-12» – и четные и нечетные полугодия с 9-го по 12-й). Форму проведения промежуточной аттестации в виде зачетов и контрольных уроков (колонка 8) по полугодиям, а также
время их проведения в течение полугодия ДШИ устанавливает самостоятельно в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. В случае окончания изучения учебного
предмета формой промежуточной аттестации в виде контрольного урока обучающимся выставляется оценка, которая заносится в свидетельство об окончании ДШИ. По усмотрению ДШИ
оценки по учебным предметам могут выставляться и по окончании четверти.
Занятия по учебным предметам «Рисунок», «Живопись», имеющие целью изучение человека, обеспечиваются натурой. Время, отведенное для работы с живой натурой, составляет не более
30% от общего учебного времени, предусмотренного учебным планом на аудиторные занятия.
Занятия пленэром могут проводиться рассредоточено в различные периоды учебного года, в том числе – 1 неделю в июне месяце (кроме 8 класса). Объем учебного времени, отводимого на
занятия пленэром: 4-8 классы – по 28 часов в год.
В данном примерном учебном плане ДШИ предложен перечень учебных предметов вариативной части и возможность их реализации. ДШИ может: воспользоваться предложенным
вариантом, выбрать другие учебные предметы из предложенного перечня (В.04.-В.09.) или самостоятельно определить наименования учебных предметов и их распределение по учебным
полугодиям. В любом из выбранных вариантов каждый учебный предмет вариативной части должен заканчиваться установленной ДШИ той или иной формой контроля (контрольным
уроком, зачетом или экзаменом). Знаком «х» обозначена возможность реализации предлагаемых учебных предметов в той или иной форме занятий.
Объем максимальной нагрузки обучающихся не должен превышать 26 часов в неделю, аудиторной нагрузки – 14 часов.
Консультации проводятся с целью подготовки обучающихся к контрольным урокам, зачетам, экзаменам, просмотрам, творческим конкурсам и другим мероприятиям по усмотрению ДШИ.
Консультации могут проводиться рассредоточено или в счет резерва учебного времени.
Резерв учебного времени устанавливается ДШИ из расчета одной недели в учебном году. В случае, если консультации проводятся рассредоточено, резерв учебного времени используется
на самостоятельную работу обучающихся и методическую работу преподавателей. Резерв учебного времени можно использовать как перед промежуточной экзаменационной аттестацией,
так и после ее окончания с целью обеспечения самостоятельной работой обучающихся на период летних каникул.
Примечание к учебному плану
1/При реализации ОП устанавливаются следующие виды учебных занятий и численность обучающихся: групповые занятия — от 11 человек; мелкогрупповые занятия — от 4 до 10
человек.
1.
Объем самостоятельной работы обучающихся в неделю по учебным предметам обязательной и вариативной частей в среднем за весь период обучения определяется с учетом
минимальных затрат на подготовку домашнего задания, параллельного освоения детьми программ начального общего и основного общего образования, реального объема активного
времени суток и планируется следующим образом:

Прикладное творчество – по 1 часу в неделю;
Лепка – по 1 часу в неделю;
Основы изобразительной грамоты и рисование – по 2 часа в неделю;
Рисунок- 4-6 классы – по 2 часа; 7-8 классы - по 3 часа;
Живопись - 4-6 классы – по 2 часа; 7-8 классы - по 3 часа;
Композиция станковая - 4-6 классы – по 3 часа; 7-8 классы - по 4 часа;
Беседы об искусстве – по 1 часа в неделю;
История изобразительного искусства – по 1 часу в неделю.
Оценка качества реализации ОП включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся.
В качестве средств текущего контроля успеваемости в ДШИ использоваться контрольные работы, устные опросы, письменные работы, тестирование, просмотры учебно-творческих
работ. Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет.
Промежуточная аттестация проводится в форме контрольных уроков, зачетов и экзаменов. Контрольные уроки, зачеты и экзамены могут проходить в виде письменных работ, устных
опросов, просмотров творческих работ, выставок. Контрольные уроки и зачеты в рамках промежуточной аттестации проводятся на завершающих полугодие учебных занятиях в счет
аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. Экзамены проводятся за пределами аудиторных учебных занятий.
По завершении изучения учебных предметов по итогам промежуточной аттестации обучающимся выставляется оценка, которая заносится в свидетельство об окончании ДШИ.
Содержание промежуточной аттестации и условия ее проведения разрабатываются ДШИ самостоятельно на основании настоящих ФГТ. В ДШИ разрабатываются критерии оценок
промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости обучающихся. Для аттестации обучающихсяв ДШИ созданы фонды оценочных средств, включающие типовые задания,
контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить приобретенные знания, умения и навыки. Фонды оценочных средств должны быть полными и адекватными
отображениями настоящих ФГТ, соответствовать целям и задачам программы "Живопись" и ее учебному плану. Фонды оценочных средств призваны обеспечивать оценку качества
приобретенных выпускником знаний, умений, навыков и степень готовности выпускников к возможному продолжению профессионального образования в области изобразительного
искусства.
По окончанииполугодийучебногогодапокаждомуучебномупредметувыставляютсяоценки.Оценкиобучающимся выставляются и по окончании четверти. Требования к содержанию
итоговой аттестации обучающихся определяются ДШИ на основании ФГТ.
Итоговая аттестация проводится в форме выпускных экзаменов:
1)
Композиция станковая;
2)
История изобразительного искусства.
По итогам выпускных экзаменов выставляются оценки "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно". Временной интервал между выпускными экзаменами должен
быть не менее трех календарных дней.
Требования к выпускным экзаменам определяются ДШИ самостоятельно. В ДШИ разработаны критерии оценок итоговой аттестации в соответствии с ФГТ.
При прохождении итоговой аттестации выпускник должен продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с программными требованиями, в том числе: знание основных
художественных школ, исторических периодов развития изобразительного искусства во взаимосвязи с другими видами искусств;
Знание профессиональной терминологии, основных работ мастеров изобразительного искусства; знание закономерностей построения художественной формы и особенностей ее восприятия
и воплощения; умение использовать средства живописи и рисунка, их изобразительно-выразительные возможности; навыки последовательного осуществления работы по композиции;
наличие кругозора области изобразительного искусства.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
по дополнительной предпрофессиональной программе
в области музыкального искусства
«Народные инструменты»
Утверждаю :
Директор МАУ ДО «ДШИ»Тоцкого района
__________Русяева О.Ю.

ПРИНЯТО:
Педагогическим советом

"____" _______________ 20___ г.

МАУ ДО «ДШИ»Тоцкого района

ПР.№____от«____»_______20___г.
Нормативный срок обучения – 8лет

ПО.МИ.01.0
0.
ПО.МИ.01.0
1.
ПО.МИ.01.0
2.
ПО.МИ.01.0
3.
ПО.МИ.01.0
4.
ПО.ТИМ.02
.00.

2
Структура и объем ОП
Обязательная часть
Музыкальное
исполнительство
Специальность 3)

1316

757

Ансамбль4)

330

165

Фортепиано

429

330

Хоровой класс4)

147

49

1135

477

Теория и история музыки

7

8

9

1,3,5
…-15

2,4
,6
…14

10,12

14

1775-2515,5
1775

8-й класс

7-й класс

6-й класс

5-й класс

4-й класс

3-й класс

1301

6

2-й класс

2222

5

Распределение по годам обучения

1-й класс

4
17782058,5
1778

Экзамены

3
355345741)
3553

Аудиторные
занятия
(в часах)

Промежуто
чная
аттестация
(по
полугодиям
)2)

Групповые
занятия
Мелкогрупп
овые
Индивидуал
занятия
ьные
занятия
Зачеты,
контрольные
уроки

Трудоемкост
ь в часах

1

Наименование частей,
предметных областей,
предметов и разделов

Трудоемкост
ь в часах

Индекс
предметных
областей,
разделов и
предметов

Макс
ималь
Самосто
ная
учебн
ятельная
ая
работа
нагру
зка

10 11 12 13
14
15
16
17
Количество недель аудиторных занятий
32 33 33 33
33
33
33
33
Недельная нагрузка в часах

921

559
16
5
99
98

2

2

8-16
6

658

2

1

1

1

2

2

2

2,5

2,5

1

1

1

1

1

0,5

0,5

0,5

0,5

1

ПО.ТИМ.02.
Сольфеджио
01.
ПО.ТИМ.02.
Слушание музыки
02.
ПО.ТИМ.02. Музыкальная литература
03.
(зарубежная, отечественная)
Аудиторная нагрузка по двум
предметным областям:
Максимальная нагрузка по двум
предметным областям:
Количество контрольных уроков,
зачетов, экзаменов по двум предметным
областям:
В.00.

Вариативная часть5)

В.01.УП01. Дополнительный инструмент
Всего аудиторная нагрузка с учетом
вариативной части:6)
Всего максимальная нагрузка с учетом
вариативной части:6)
Всего количество контрольных уроков,
зачетов, экзаменов:
К.03.00.
Консультации7)
К.03.01.
Специальность
К.03.02.
Сольфеджио
Музыкальная
литература
К.03.03
(зарубежная,
отечественная)
К.03.04.
Ансамбль
К.03.05.
Сводный хор

641,5

263

378,5

2,4…
-10,15

147

49

98

6

346,5

165

181,5

9,11,
13, 15

3357

1778

82,5

165

82,5

3522

1,5

1,
5

1

1

1

14
5

5,5

1579

9

9,5

5.
5
9.
5

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1

1

1

1

1,5

6

6

6

6,5

7,5

14

14

14

15,5

16,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

6,5

6,5

6,5

7

8

14,
5

14,5

14,
5

16

17

10

82,5

82,5

1860,5

10

1860,5

5

5,5

1860,5

9

9,5

31
196

1

1579

31

165

12

-

10

196
62

6

20

60

5,
5
9,
5

Годовая нагрузка в часах
8
8
8
8
8
8
2
2
2
2
4
4

8
4

10

2

2

2

4

8

2
8

2
8

2
8

2
8

4

8

8

8

К.03.06.
А.04.00.

Оркестр

36
Аттестация

12

12

12

Годовой объем в неделях

ПА.04.01.

Промежуточная (экзамены)

7

ИА.04.02.

Итоговая аттестация

2

ИА.04.02.01. Специальность
ИА.04.02.02. Сольфеджио
Резерв учебного времени7)

1
1
8

1

1

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

1

1

1

1

В общей трудоемкости ОП на выбор образовательного учреждения предлагается минимальное и максимальное количество часов (без учета и с учетом вариативной части). При
формировании учебного плана обязательная часть в отношении количества часов, сроков реализации учебных предметов и количества часов консультаций остается неизменной, вариативная часть
разрабатывается образовательным учреждением самостоятельно. Объем времени вариативной части, предусматриваемый ОУ на занятия обучающихся с присутствием преподавателя, может
составлять до 60 процентов от объема времени предметных областей обязательной части, предусмотренного на аудиторные занятия. Объем времени на самостоятельную работу по учебным
предметам вариативной части необходимо планировать до 100% от объема времени аудиторных занятий вариативной части, поскольку ряд учебных предметов вариативной части не требуют
затрат на самостоятельную работу (например, «Ритмика»). При формировании образовательным учреждением вариативной части, а также при введении в данный раздел индивидуальных занятий
необходимо учитывать исторические, национальные и региональные традиции подготовки кадров в области музыкального искусства, а также имеющиеся финансовые ресурсы, предусмотренные
на оплату труда педагогических работников.
2.
В колонках 8 и 9 цифрой указываются учебные полугодия за весь период обучения, в которых проводится промежуточная аттестация обучающихся. Номера учебных полугодий
обозначают полный цикл обучения – 16 учебных полугодий за 8 лет. При выставлении многоточия после цифр необходимо считать «и так далее» (например «1,3,5… 15» имеются в виду все
нечетные учебные полугодия, включая 15-й; «9–12» – и четные и нечетные учебные полугодия с 9-го по 12-й). Форму проведения промежуточной аттестации в виде зачетов и контрольных
уроков (колонка 8) по учебным полугодиям, а также время их проведения в течение учебного полугодия образовательное учреждение устанавливает самостоятельно в счет аудиторного времени,
предусмотренного на учебный предмет. В случае окончания изучения учебного предмета формой промежуточной аттестации в виде контрольного урока обучающимся выставляется оценка,
которая заносится в свидетельство об окончании образовательного учреждения. По усмотрению образовательного учреждения оценки по учебным предметам могут выставляться и по окончании
учебной четверти.
3.
По учебному предмету «Специальность» в рамках промежуточной аттестации обязательно должны проводиться технические зачеты, зачеты или контрольные уроки по самостоятельному
изучению обучающимся музыкального произведения и чтению с листа. Часы для концертмейстера предусматриваются по учебному предмету «Специальность» в объеме от 60 до 100%
аудиторного времени.
4.
Аудиторные часы для концертмейстера предусматриваются: по учебному предмету «Хоровой класс» и консультациям по «Сводному хору» не менее 80% от аудиторного времени; по
учебному предмету «Ритмика» – до 100% аудиторного времени; по учебному предмету «Оркестровый класс» и консультациям «Оркестр» – до 100% аудиторного времени; по учебному предмету
и консультациям «Ансамбль» – от 60% до 100% аудиторного времени (в случае отсутствия обучающихся по другим ОП в области музыкального искусства).
5.
В данном примерном учебном плане образовательным учреждениям предложен перечень учебных предметов вариативной части и возможность их реализации. Образовательное
учреждение может: воспользоваться предложенным вариантом, выбрать другие учебные предметы из предложенного перечня (В.07.–В.12.) или самостоятельно определить наименования учебных
предметов и их распределение по учебным полугодиям. В любом из выбранных вариантов каждый учебный предмет вариативной части должен заканчиваться установленной образовательным
учреждением формой контроля (контрольным уроком, зачетом или экзаменом). Вариативную часть можно использовать и на учебные предметы, предусматривающие получение обучающимися
знаний, умений и навыков игры на национальных инструментах народов России. Знаком «х» обозначена возможность реализации предлагаемых учебных предметов в той или иной форме занятий.
6.
Объем максимальной нагрузки обучающихся не должен превышать 26 часов в неделю, аудиторной – 14 часов.
7.
Консультации проводятся с целью подготовки обучающихся к контрольным урокам, зачетам, экзаменам, творческим конкурсам и другим мероприятиям по усмотрению учебного
заведения. Консультации могут проводиться рассредоточенно или в счет резерва учебного времени. В случае, если консультации проводятся рассредоточенно, резерв учебного времени
используется на самостоятельную работу обучающихся и методическую работу преподавателей. Резерв учебного времени можно использовать как перед промежуточной (экзаменационной)
аттестацией, так и после ее окончания с целью обеспечения самостоятельной работой обучающихся на период летних каникул.
Примечание к учебному плану
1.
При реализации ОП устанавливаются следующие виды учебных занятий и численность обучающихся: групповые занятия — от 15 человек; мелкогрупповые занятия — от 6 до 15 человек
(по ансамблевым дисциплинам - от 2-х человек); индивидуальные занятия.

1.

2.
При реализации предмета «Хоровой класс» могут одновременно заниматься обучающиеся по другим ОП в области музыкального искусства. Предмет «Хоровой класс» может
проводиться следующим образом: хор из обучающихся первого класса; хор из обучающихся 2-4-го классов, хор из обучающихся 5-8 классов. Численность групп - от 15 человек. В зависимости от
количества обучающихся возможно перераспределение хоровых групп. При наличии аудиторного фонда с целью художественно-эстетического развития обучающихся рекомендуется
реализовывать предмет «Хоровой класс» на протяжении всего периода обучения. В случае отсутствия реализации данного предмета после третьего класса, часы, предусмотренные на
консультации «Сводный хор», используются на усмотрение образовательного учреждения на консультации по другим предметам.
3.
Предмет «Оркестровый класс» предполагает занятия народного оркестра, а также, при наличии, оркестра национальных инструментов (для обучающихся по классу гитары данные часы
могут быть отведены на предмет «Ансамбль»). Численность групп – от 15 человек. В случае необходимости учебные коллективы могут доукомплектовываться приглашенными артистами
(концертмейстерами-иллюстраторами), но не более чем на 25% от необходимого состава учебного коллектива. В случае отсутствия реализации данного предмета, часы, предусмотренные на
консультации «Оркестр», используются на усмотрение образовательного учреждения на консультации по другим предметам.
4.
Объем самостоятельной работы обучающихся в неделю по дисциплинам обязательной и вариативной частей в среднем за весь период обучения определяется с учетом минимальных
затрат на подготовку домашнего задания, параллельного освоения детьми программ начального и основного общего образования. По предметам обязательной части, а также ряду предметов
вариативной части объем самостоятельной нагрузки обучающихся планируется следующим образом:
«Специальность» -1-3 классы – по 2 часа в неделю; 4-6 классы – по 3 часа; 7-8 классы - по 4 часа; «Ансамбль» - 1 час в неделю; «Оркестровый класс» - 1 час в неделю; «Фортепиано» - 2 часа в
неделю; «Хоровой класс» - 0,5 часа в неделю; «Сольфеджио» - 1 час в неделю; «Слушание музыки» - 0,5 часа в неделю; «Музыкальная литература (зарубежная, отечественная)» - 1 час в неделю.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
на дополнительный год обучения (9 класс) по предпрофессиональной программе
в области хореографического искусства
«Хореографическое творчество»
Утверждаю :
Директор МАУ ДО «ДШИ»Тоцкого района
__________Русяева О.Ю.
"____" _______________ 20___ г.

ПРИНЯТО:
Педагогическим советом
МАУ ДО «ДШИ»Тоцкого района
ПР.№____от«____»_______20___г.
Нормативный срок обучения – 9 лет

Наименование частей,
предметных областей,
разделов и учебных
предметов

Максимальная
учебная
нагрузка

Самост.
работа

Аудиторные занятия
(в часах)

Промежуточная
аттестация
(по учебным
полугодиям)2)

Гру
ппо
Ме
вые
лко
зан
гру
яти
ппо
Ин
я
вые
див
зан
иду
яти
аль
я
ные
Зачет
зан
ы,
яти
контр
я
ольн
ые
уроки
Экза
мены

Индекс
предметных
областей,
разделов и
учебных
предметов

Распределение по
учебным полугодиям

ПО.01.
ПО.01.УП.01.
ПО.01.УП.02.
ПО.01.УП.03.
ПО.02.
ПО.02.УП.01.
ПО.02.УП.02.
ПО.02.УП.03.

2

3

4

Структура и объем ОП

438,5471,51)

33

405,5-438,5

Обязательная часть

438,5

33

405,5

Хореографическое
исполнительство3)
Классический танец
Народно-сценический танец
Подготовка концертных
номеров
Теория и история искусств
Слушание музыки и
музыкальная грамота
Музыкальная литература
(зарубежная, отечественная)
История хореографического
искусства

Аудиторная нагрузка по двум предметным
областям:
Максимальная нагрузка по двум
предметным областям:
Количество контрольных уроков, зачетов,
экзаменов
В.00.
Вариативная часть4)
Всего аудиторная нагрузка с учетом
вариативной части:5)
Всего максимальная нагрузка с учетом
вариативной части:5)
Всего количество контрольных уроков,
зачетов, экзаменов:

2-е полугодие

1-е полугодие

Трудоемкость в
часах

Трудоемкость в
часах
1

Количество недель
аудиторных занятий
5

6

7

330

330

165
66

165
66

99

99

8

9

17

18

10

11

Недельная нагрузка в
часах

17
17
18

18
18

5
2

5
2

3

3

82,5

33

49,5

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

82,5

33

49,5

1,5

1,5

379,5



11,5

379,5



12,5

412,5

33

17

4
0

412,5

33

18

3



0



379,5

11,5

11,5

379,5

12,5

12,5

5

К.03.00.
К.03.01.
К.03.02.
К.03.03
К.03.04.
А.04.00.

Консультации6)

26

Классический танец
Народно-сценический танец
Подготовка концертных
номеров
История
хореографического
искусства

8
8

8
8

Годовая нагрузка в
часах
8
8

8

8

8

2

2

2

Аттестация

ИА.04.01.
Итоговая аттестация
ИА.04.01.01. Классический танец
ИА.04.01.02. Народно-сценический танец
Резерв учебного времени6)

26

Годовой объем в неделях
2
1
1
1

2
1
1
1

В общей трудоемкости образовательной программы (далее – ОП) на выбор ДШИ предлагается минимальное и максимальное количество часов (без учета и с учетом вариативной
части). При формировании учебного плана обязательная часть в части количества часов, сроков реализации учебных предметов и количество часов консультаций остаются
неизменными, вариативная часть разрабатывается ДШИ самостоятельно. Объем времени вариативной части, предусматриваемый ДШИ на занятия преподавателя с обучающимся,
может составлять до 20 процентов от объема времени предметных областей обязательной части, предусмотренного на аудиторные занятия. Объем времени на самостоятельную
работу по учебным предметам вариативной части необходимо планировать до 100% от объема времени аудиторных занятий. При формировании ДШИ «Вариативной части» ОП, а
также введении в данный раздел индивидуальных занятий необходимо учитывать исторические, национальные и региональные традиции подготовки кадров в области
хореографического искусства, а также имеющиеся финансовые ресурсы, предусмотренные на оплату труда для педагогических работников.
8)
Аудиторные часы для концертмейстера предусматриваются по всем учебным предметам предметной области «Хореографическое исполнительство» и консультациям по этим
учебным предметам в объеме до 100% аудиторного времени.
9)
В данном примерном учебном плане ДШИ предложен перечень учебных предметов вариативной части и возможность их реализации. ДШИ может: воспользоваться
предложенным вариантом, выбрать другие учебные предметы из предложенного перечня (В.02.-В.07.) или самостоятельно определить наименования учебных предметов и их
распределение по полугодиям. В любом из выбранных вариантов каждый учебный предмет вариативной части должен заканчиваться установленной ДШИ той или иной формой
контроля (контрольным уроком, зачетом или экзаменом). Знаком «х» обозначена возможность реализации предлагаемых учебных предметов в той или иной форме занятий.
10)
Объем максимальной нагрузки обучающихся не должен превышать 26 часов в неделю, аудиторной нагрузки – 14 часов.
11)
Консультации проводятся с целью подготовки обучающихся к контрольным урокам, зачетам, экзаменам, творческим конкурсам и другим мероприятиям по усмотрению ДШИ.
Консультации могут проводиться рассредоточено или в счет резерва учебного времени. Резерв учебного времени устанавливается ДШИ из расчета одной недели в учебном году.
В случае, если консультации проводятся рассредоточено, резерв учебного времени используется на самостоятельную работу обучающихся и методическую работу
преподавателей.
12)
Резерв учебного времени можно использовать как перед промежуточной экзаменационной аттестацией, так и после ее окончания с целью обеспечения самостоятельной работой
обучающихся на период летних каникул.
Примечание к учебному плану
1. Объем самостоятельной работы обучающихся в неделю по учебным предметам обязательной и вариативной частей в среднем за весь период обучения определяется с учетом
минимальных затрат на подготовку домашнего задания, параллельного освоения детьми программ основного общего образования, реального объема активного времени суток и
планируется в 9 классе следующим образом: «История хореографического искусства» - по 1 часу в неделю.
7)

Приложение №2
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования
«Детская школа искусств» Тоцкого района.

УТВЕРЖДАЮ:
Директор МАУ ДО «ДШИ» Тоцкого района
__________ О.Ю.Русяева
«__» __________ 2025 года.

ПРИНЯТО:
Педагогическим советом
ПР.№____от«____»_______2025года.

Годовой календарный учебный график
на 2025-2026 учебный год.

I.Продолжительность учебного года по всем классам:
Начало и окончание учебного года:
 учебный год начинается
01 сентября 2025 года
 учебный год заканчивается 30 мая
2026 года
II. Плановое количество учебных недель в 2025-2026 учебном году:
Плановое
количество
учебных
недель
Плановое
количество
учебных
недель

График учебных четвертей

Количество
учебных недель
по четвертям
9 недель
8 недель

1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
Всего
Резерв

аудиторных занятий

Итого

11 недель
5 недель
33 недели
2 недели
35 недель

* В соответствии с Уставом МАУ ДО «ДШИ» Тоцкого района:
 При реализации дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных
программ в области музыкального искусства продолжительность учебного года с
первого класса по класс, предшествующий выпускному классу, составляет 39
недель, в выпускном классе – 40 недель. Продолжительность учебных занятий в
первом классе составляет 32 недели (за исключением образовательной программы
со сроком обучения 5 лет) со второго класса (при сроке обучения 5 лет – с первого
класса) по выпускной класс – 33 недели.
 Учебный год для педагогических работников составляет 44 недели, из которых
32-33 недели – проведение аудиторных занятий.
III. Сроки каникул в 2025-2026 учебном году:
Каникулы
Осенние
Зимние
Весенние
Итого

Срок начала и окончания
каникул
с 27.10.2025г. по 04.11.2025г.
с 31.12.2025г. по 11.01.2026г.
с 28.03.2026г. по 03.04.2026г.
30 дней

Количество
дней
9 дней
12 дней
9 дней

Летние каникулы – 01.06.2026г.по 31.08.2026г.
Дополнительные каникулы:
Для учащихся 1-х классов обучающихся по предпрофессиональным
образовательным программам (8(9) лет обучения) 9 календарных дней с
14.02.2026г. по 22.02.2026г.).
Праздничные и выходные дни, не вошедшие в каникулярное время:
№№
1
2
3
4

Праздничная
дата
23,24февраля
8,9 марта
1,2 мая
9,10 мая

Год

Кол-во дней

2026 г.
2026г.
2026г.
2026г.

2
2
2
2

IV. Продолжительность рабочей недели:
 рабочих (учебных) дней в неделю – 6
 рабочих часов в сутки -10
 занятия проводятся в 2 смены.
V. Проведение аттестации.
Промежуточная и итоговая аттестация проводится в следующих формах:
 академические зачеты;
 прослушивание учащихся;
 прослушивание учащихся выпускных классов;
 просмотр программ(на хореографическом отделении и художественном
отделении);
 просмотр программ выпускников (на хореографическом отделении и
художественном отделении);
 технический зачет;
 Контрольные уроки, предусмотренные рабочими программами (один раз в
полугодие).
 Контрольные уроки проводится без прекращения образовательного процесса.
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ
2025-2026УЧЕБНОГО ГОДА
I. ПОЛУГОДИЕ (индивидуальные) 2025-2026 УЧЕБНОГО ГОДА
№ Дополнительные
Формы промежуточной аттестации
по всем образовательным программам
предпрофессиональные
программы
в
области
Зачеты,
Технический
музыкального искусства
контрольные
Экзамены
зачет
уроки.
1

Фортепиано

2

Народные
(баян)
№

1
4

С
25.12.2025г.
по27.12.25г.
С
25.12.2025г.
по27.12.25г.

инструменты -

-

II.
ПОЛУГОДИЕ 2025-2026 УЧЕБНОГО ГОДА
Формы
промежуточной
аттестации
по
всем
Дополнительные
образовательным программам
предпрофессиональные
программы
в
области
Зачеты,
Технический
музыкального искусства
контрольные
Экзамены
зачет
уроки.
Фортепиано
С 9.05.2026 по
15.05.26
Народные
инструменты С 9.05.2026 по (баян)
15.05.26

1 ПОЛУГОДИЕ ( групповые) 2025-2026 УЧЕБНОГО ГОДА
№ Дополнительные
Формы промежуточной аттестации
по всем образовательным программам
предпрофессиональные
программы
в
области
искусств
Контрольные уроки
Экзамены
Зачеты
(просмотры)
1

Живопись

-

-

2

Хореографическое
творчество

-

-

С
25.12.2025г.
по27.12.25г.
С
25.12.2025г.
по27.12.25г.

№

11. ПОЛУГОДИЕ
Формы
промежуточной
Дополнительные
аттестации
по
всем
предпрофессиональные
образовательным программам
программы
в
области
искусств
Контрольные уроки
Экзамены
Зачеты
(просмотры)

1

Живопись

2

Хореографическое
творчество

№

С 9.05.2026
15.05.26
С 9.05.2026
15.05.26

по по -

С 9.05.2026г.
15.05.2026г.
С 9.05.2026г.
15.05.2026г.

по
по

ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ 2025-2026 УЧЕБНОГО ГОДА
Итоговая аттестация
Дополнительные
предпрофессиональные
программы
в
области Наименование экзаменационных
Дата
искусств
предметов

1

«Живопись»

2

«Фортепиано»

3

«Хореография»

1.История искусства
2.Композиция
станковая
1.Специальность
2.Сольфеджио
1.Классический танец
2.народный танец

С 16.05.26г.по
29.05.26 г.
С 16.05.26г.по
29.05.26г.
С 16.05.26г. по
29.05.26.г.

VI. Регламентирование образовательного процесса на день.
Режим работы школы:
- школа работает в две смены;
- продолжительность урока индивидуального – 40 минут;
- продолжительность урока группового - 40 минут;
- академический объем урока может составлять – 0,5ч.(20 минут);1ч.(40 минут) ;
- 1,5 ч. (продолжительность теоретических занятий составляет 1.5 урока без
перерыва, то есть 60 минут, так как эти занятия связаны со сменой форм
деятельности обучающегося на уроке и носят практико-ориентированный характер,
то перерыв не требуется и не устанавливается);
Продолжительность перемен:
- между теоретическими групповыми уроками 10 минут;
- между практическими групповыми уроками 10 минут;
- между практическими индивидуальными уроками 10 минут.
Выводы и рекомендации:
Все образовательные программы, учебные планы, рабочие программы по
учебным предметам, входящим в каждую из образовательных программ дают
целостное представление о целях, содержании, последовательности изучения
учебного материала, а также путях достижения личностных результатов освоения
образовательной программы обучающимися.
Содержание предусматривает конкретизацию этапов обучения, структурирование
учебного материала, определение его количественных и качественных
характеристик на каждом из этапов, в том числе на промежуточной и итоговой
аттестации.
Планирование, организация и реализация образовательной деятельности строится и
регламентируется Годовым календарным учебным графиком.
Зам. Директора по УЧ
МАУ ДО «ДШИ» Тоцкого района ___________Е.В.Самохвалова